当日本帝国为寻求新的资源掠夺地区发动日美战争时，日本人民已没有多少力量可供榨取了。中华民族洒在神州大地的热血保卫了自己的国家，也支援了全世界反法西斯人民。

毛主席提倡教育革命，提倡有远大理想的主动性学习，师生之间建立平等的教学关系。老师可以批评学生，学生也可以批评老师，相互促进，深入学习。

——读《年谱》笔记之二

《毛泽东年谱》的发表，为我们弄清事实真相、驳斥对毛泽东的污蔑和攻击，还毛泽东以清白，重新确认毛主席是我们党伟大、英明、正确的领袖地位，提供了有利的条件。

四大名著以历史的兴衰，社会的炎凉，事件的传奇，人物的悲欢等等故事或撼动人心、或悦人耳目、或破人愁闷，其所蕴含着的世道人生之理，更是给人以警醒和启迪。

毛泽东南征北战创建了人民当家做主的中华人民共和国；毛泽东把毕生精力奉献给了自己的祖国和他所热爱的人民；毛泽东一心想着“为人民服务”；两袖清风一身正气。

在晋察冀，有不少带有地域色彩的部队名称，如“阜平营”、“回民支队”、“灵寿营”、“平山团”等等。一看名字就知道这些部队的成分。

弹药打光后，志愿军就抱起石头砸。而每一处阵地的失守之前，都会是最后一个肢体不全的战士，拉响手榴弹或是爆破筒，滚向敌人。

《人生沉思录》都是些思想火花：包括人生感悟、读书体会，好句摘抄等方面的内容；既可作思想记录，又可作今后写作的素材。点点滴滴，受到学友的喜爱。

只要你从一个革命家、政治家、战略家、有数亿人口大国的当家人的角度来看毛泽东，你就能理解他，读懂他，从而发自内心地崇敬他。

想当年毛泽东要我们注释《晋书•孙恩卢循传》所具有的警示意义是非常深远的。毛泽东确实感到危局的暴风雨有可能出现，希望后来者有一个思想准备并能转危为安。