在社会主义市场经济的条件下，如何加强党的自身建设，使党既能担负起领导社会主义市场经济的伟大责任，又能保证工人阶级先锋队的性质永不变色?

中国特色社会主义的理论源头和基础是马克思主义，马克思主义世界观是辩证唯物主义与历史唯物主义，无神论是马克思主义世界观的基础性，必须旗帜鲜明坚持无神论。

共产党员要做坚定的马克思主义无神论者，严守党章规定，坚定理想信念，牢记党的宗旨，绝不能在宗教中寻找自己的价值和信念。全面从严治党，必须坚守这条政治纪律。

敌人从来不会主动退让或接受谈判，除非你打得他不得不走上谈判桌！问题从来不会主动消失，除非你能真正解决这个问题。

近来大量经典的中国文言文、革命传统课文被排斥。教育部应防地方语文教材“去中国化”、“去革命化”倾向。应该从教育部统一全国文科教材开始!

台湾问题必须在30年之内解决。因为根据国际惯例，岛屿归属100年为重要时间节点，这个岛屿历史上属于谁并不重要，关键是看这个岛屿过去100年实际控制在谁手里。

广大学者表示，一定要将“立志做大学问、做真学问”作为对自己的鞭策和鼓励，自觉肩负起光荣而艰巨的历史使命，为我国哲学社会科学事业的繁荣和发展贡献应有之力。

中国最直接挑战就是亚洲地缘政治的变迁。当一个国家崛起就会形成以这个国家为中心的新的地缘政治影响范围或者新秩序，形成必然导致原来地缘政治格局秩序反弹。

因涉及民族宗教因素的事件，往往开始时都是不经意的小事，但稍有处理不当，就会引起轩然大波，如果加之有人刻意挑拨离间，更会引发严重后果。

西方世界似乎绕了一大圈来否定中华文明，究竟能达到什么目的？占据文明制高点。占据文明制高点，才能抢占道德高地。抢占文明制高点谋略中心：如何拥有话语权。

军队信息化建设正迈向“后信息技术时代”。随着纳米技术、生物技术和信息技术进一步交叉融合，人类社会乃至军事领域的智能化水平将在未来几十年内大幅提升。

今天的新形势必须深化改革，以市场化、信息化、法治化、国际化来打造一个具有全球影响力的科技创新中心，这些方面上海在全国也更可能有优势。

体制机制创新是建设中国特色新型智库的关键所在，也是难点所在。中央党校高端智库建设把突破点定在破除束缚智库发展的体制机制障碍上，努力实现精准发力。

在欧洲介绍中国社会主义的创新和成就有很大的听众市场，但需要话语创新，这也许可以成为我们在西方讲好中国故事的一个突破口。”

私以为互联网的生长未来依旧有“野蛮”的空间，在这个环境里发酵的舆情“野性”也是“难驯”的，我们除了在战术上研究外，更需要重视几个战略性问题。

通过对国际网络安全和信息化产业发展创新的研究，笔者总结了三种信息技术创新的模式，分别为引进创新、合作创新、自主创新，可称之为创新的1.0、2.0、3.0阶段。

用全国一刀切的办法解决问题，忽略政策“试点”，忽略各地的巨大差异，轻视因地制宜，就难以调动各地各部门官员的能动性，让组织起来的人民，自己维护自己利益秩序。

“学有本源”要求在建设中国特色社会主义的伟大事业中，不断推进马克思主义中国化；在改造客观世界的过程中，不断改造主观世界，达到主观与客观的高度统一。

全球正迎来以云计算、大数据、物联网等为依托的智慧计算时代，数据量的爆炸使得计算不断向后端转移，数据中心需要借助新技术完成融合架构。

在“互联网+”时代，产业间的融合创新层出不穷，政府如果套用传统的互联网监管模式，会极大地遏制创新。迫切需要政府的管理理念实现由“监管”到“治理”的转变。

按照避实击虚、以长击短的兵法原则，它们主要对当下的中国展开非金属战争。内忧外患，内外夹击，这就不能掉以轻心了。

经济学“西化”，是指经济学的西方资产阶级化，主要是指在社会主义国家，原本在经济改革和发展中占指导地位的马克思主义经济学为资产阶级经济学所取代。

改革就如开车，该左打方向就左打，该右打方向就右打。开车不能一味单行道，改革也是如此，不是只有私有化才是改革，集体化就一定是走回头路就不是改革。

这些年来，我们不能忽视的一个严峻问题是，随着社会的激进化，代表中国中国社会中上层的两个群体正在移民海外，一个是高端知识群体，一个是财富群体。

《温立三事件与中小学语文教材主导权的沦陷》揭内幕：人民教育出版社主编过多套中学语文教材，2014年又被安排参与小学语文课本编写的温立三，竟是一个彻头彻尾的反共分子。