值得注意，一个时期以来，关于对领袖伟人形象的塑造，却在某些作品某些演员身上，正在朝粗鄙化、简单化的方向倒退。我们可以看某些作品的形象和气质，与当年的毛泽东差距太大，

扎根于中国历史和文化，立足中国基本国情和民情，面向和解决中国问题，坚持社会主义办学方向，坚持“四个服务”，坚持教育对外开放，推动各级各类教育高质量发展，实现教育现代化。

香港青年在学校没有受过真正意义上的中国历史教育和爱国主义教育，很容易被人洗脑，最终变成了有强烈暴力倾向、没有法制观念、没有国家意识、没有家国情怀、没有社会责任的暴徒。

歌声、音乐，也是革命斗争的武器。这些音乐、歌曲，伴随着影视作品的传播，成为人民群众革命文化生活的重要内容，也成为革命文艺宝库的组成部分，成为我党我军及革命群众的一种标志。

郁达夫说过， 一个没有英雄的民族是可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。中华民族是拥有伟大英雄的民族，这个伟大英雄就是毛泽东。

占领意识形态高地，必须以社会主义先进文化为指引，激发文化的内生活力，为中华民族伟大复兴提供强大的文化凝聚力。

遗臭了800多年古代的奸臣秦桧“站”起来了；遗臭了120多年近代的卖国贼李鸿章“翻身”了；遗臭了80多年现代的汉奸汪精卫成为“曲线救国”的“英雄”了。

在对香港教育中，必须把英国在香港统治的罪恶讲够、讲清楚、讲透彻。香港的发展不是港英当局统治的结果，是香港人民努力劳动以及大陆对香港各方面的支持的结果。

建议教育部组织的编写组的各位专家能够再细心一点，在编写中一字一句地严格把关，尽可能与中共党史保持一致，以便真正达到使学生“知史爱党，知史爱国”的目的。

既要运用时代的显微镜，对具体问题做具体分析，也必须端起历史的望远镜，观察表象背后的潜流和基本原理，将中美关系放在500年世界现代化进程的历史长河中加以定位。

伴随着中国的日益崛起，敌对势力以各种方式围追堵截一浪高过一浪，高校意识形态工作面临着严峻的挑战。

沈志华先生是否属于所谓的民间研究者姑且不论，这里只就他的一些言论提出点评，来看看他何以能被视为“颠覆性的历史学者”。他的不少观点是有问题的，甚至错误。

思政课只有从理论上深刻分析马克思主义的历史必然性和中国特色社会主义的科学真理性，才能使思政课入耳、入脑、入心，真正实现用马克思主义真理的力量感召学生。

对于中华传统文化，毛主席提出的取其精华、去其糟粕的主张是科学的，是对马克思主义文化理论的重要发展，过去是、现在是，将来也是对待中华传统文化的根本方针。

然而不少家长选择少儿编程图书或者编程培训班时考虑不全面，课程内容枯燥无味，孩子不仅提不起兴趣，更有可能违背家长的初衷。

建议红军长征要写入九年义务教育的教材中去！中国工农红军的在长征路上受了多少苦、牺牲了多少优秀的中华儿女？中华民族优秀儿女为人民解放，民族独立的历史不能忘！

安全感不能自我赋予，而只能通过西方提供保护来赋予，这是中国精英的另一个心理症候。这个症候从晚清一直延续到民国，仅仅是在新中国的前三十年消失过。

习近平总书记指出：“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”

郭凤莲：像城堡也不能拆。包括江青带人到大寨虎头山上植的一片树，她认为都应当保留，因为那是历史遗产。历史遗产不能篡改，更不能伪造，那些树永远没有错啊！

全社会行动起来，抵制“熊家长”，告别“熊孩子”，让所有孩子成为合格的接班人，这就是我们的期望，也是送给孩子们的最实用礼物。

父亲穿着土改工作队的棉衣，随解放军剿匪部队一同进入贵州少数民族山区去筹建一所民族中学。一头扎进去就是几十年，他培养的学生不少成为党和国家的高级干部。

美国海军正寻求建立一个数据库。美海军计划搜集的数据类型非常广泛，要求搜集数据的范围必须涵盖至少100个国家、2亿个独立用户。

中共中央政治局5月13日召开会议，习近平总书记主持会议。会议定了一件大事，从今年6月开始，在全党自上而下分两批开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育。

当我们懂得感恩时，才对母亲有了深刻的理解，深刻的爱；当我们知道回报时，母亲老了，母亲成了一种岁月。

70年的峥嵘岁月，祖国从弱小走向强大、从贫穷走向富强，从49年至今，我们身边的一切都在变的美好，可唯一不变的，是我们那颗永远热爱祖国的决心和信念！