毛泽东提出的“第二次结合”精辟地阐明了马克思主义中国化中科学原理和科学精神相结合的根本问题，提供了思想依循和理论指导。

当前，中华民族正走在伟大复兴的道路上，回顾和了解马克思的中国观，有着深远和重大的现实意义。为此，我们采访了上海师范大学张允熠教授。

令人震惊和不解的转变的就发生在这一刻，从那时起，马克思仿佛是突然之间就抛弃了他应得的荣华富贵，从此开始了40年的流离失所、40年的拼命工作、40年的革命和斗争。

“马克思主义”这一概念对当代中国共产党、当代学者和当代中国人是再熟悉不过的概念了。是当今领导人讲话、中央文件、官方媒体、大学教材中最频繁的一个概念了。

你们没有辜负学院的期待，没有辜负老师们的期望，也没有辜负自己入学时的承诺。我很欣慰地看到你们的成长和进步，也为你们学有所成感到由衷的高兴。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育正当其时，必将推动全党自觉地为实现新时代党的历史使命而不懈奋斗。

近代史学家霍布斯鲍姆认为，对于1789年至1848年的世界而言，“意识形态的数量荣衔仍应授予宗教界；而质量宝座，则应归于世俗界。”

我们从理论史看“初心”，必须要给予充分的逻辑论证，特别是在认识论方面，深化对“初心”的理解，丰富“初心”的内涵，提升“初心”的境界。

耳濡目染杜老扎实深厚的学术功底、宽阔开朗的人格魅力、温暖亲和的长者风度，给无神论学会的学术研究增添了旺盛的生机、蓬勃的活力、日渐兴旺的人气和绵延持续的动力。

但我们发现，在思考中国的政治经济问题时，还是会有一部分人从西方理论中寻找坐标，直接采用国外的案例或者套用国外的数据而得出一些假设命题。

【摘要】：马克思主义自创立至今，整个世界历史发生了重大变化。资本主义生产方式已经由英国一个"典型国家"扩展到全世界。与此相应，马克思主义的发展也出现了经典马克思

有人说，“马克思主义已经过时了”，实际上，他根本没读过一篇马克思主义经典著作；也有人给马克思主义贴上“洗脑”的标签，拒绝接受马克思主义的任何理论、观点或方法。

习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话中强调：“马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华。”

最近，有关所有制问题的讨论很是热闹。主张做大做强国有企业的有之，主张“国退民进”、让私企“成为重要执政力量”的有之，倡导“淡化所有制”的亦有之。

1935~1938年，共产党员积极分子在其中发挥主导作用的美国工会运动，得到了共产党员和共青团员在其中占主导地位的美国大学生联合会，以及一小部分反对法西斯主义的教师的直接支持。

“重构个人所有制”是［看着就想笑］先生在人民网强国论坛深水区反复唠叨的话题，表现为站在极端自私的角度胡批乱解马克思科学社会主义原理。

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国发展着的马克思主义。是我们党领导人民实现两个一百年的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦的根本思想保证。

马克思主义是人类社会认识世界、改造世界的强大思想武器，是中国共产党立党兴党强党、救国富国强国的科学理论指南。

尽管人类最伟大的思想家卡尔•马克思已于1883年3月14日停止了思想，但是，他创立的思想体系却穿透了悠长的历史时空，至今仍在全球飞扬。

高校马克思主义学院是我国改革开放之后出现的新生事物，它在改革开放之初诞生，伴随着改革开放的进程而发展，在党的十八大之后进入到一个新的发展阶段。

自由主义关于“人类需求”的看法主要集中在对于各种个体“需求”的满足方面。自由主义认为，社会是个体的集合，社会福利是一个社会中所有个体的福利的集合。

各种社会思潮暗流涌动日趋激烈，加快推进马克思主义大众化，已经成为巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础的当务之急。

大力提高自身的马克思主义理论水平，必须真信；要真信，必须真懂；要真懂，必须真学、真用。在理论主体的塑造中，学、懂、信、用是不可分的。

小时不识月，呼作白玉盘。而长大后，却有了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的苦闷。爱是什么？革命导师眼中的“但愿人长久，千里共婵娟”是什么样的？

幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。