抗日战争是 1840年以来中华民族在反对帝国主义侵略中获得的第一场全民族的胜利，是中华民族苦苦追求的民族复兴大业的一个历史转折点。

三年自然灾害以后，毛主席就开始思考中国的工业化、中国的未来走向问题了。最后号召全党全军全国人民深挖洞、广积粮、不称霸、练民兵，打核战争!

在读书和学习方面，毛泽东有这样五个特点：刻苦、在人民群众和社会实践中学习、反对本本主义、敢于和善于从错误和挫折中学习、组织全党共同学习。

毛泽东的名字是按毛氏祖先早就排定的谱牒而取的。他的一生中，除正名“毛泽东”外，还曾先后用过二十六个名字(包括化名)。

8年12位获奖者所进行的开创性工作，均是在毛泽东时代取得的决定性的成果，而这些成果，正是他们获奖的理由。

在毛看来，1949年以后的国家机器已经成了压迫人民的东西，而“文革”的一个目的就是要把压在人民头上的官僚机器打碎。

毛主席在中南海战前就曾说：不管你是印苏联军，还是美印联军。即便是再来一次八国联军。我们中国也要与你打！打出一个真理来！

毛泽东说气吞山河地说：“现在美帝的矛头直指我国的东北，假如它把朝鲜搞垮了，纵不过鸭绿江，我们的东北也时常在它的威胁中过日子，要进行和平建设也会有困难。

抗美援朝战争让世界领略了毛氏游击战的威力，从此以后那些不堪屈辱的国家都在用这个方式争取民族的独立，捍卫国家的尊严。

毛主席领导的人民革命是一个伟大的创业过程，可彪炳史册。在革命过程中，毛主席形成的一些思想对于同为创业者的企业家同样具有一定的借鉴意义。

那时的报纸经常报道国家创造发明和与世界水平的差距，也和美苏水平进行对比，有些技术是超美苏的。下面转载老《参考消息》上对毛泽东时代的中国的报道。

诺奖委员会对她的颁奖词里写道：“屠呦呦发现了青蒿素，这种药品有效降低了疟疾患者的死亡率。”

我的从政之道，就要像毛主席学习。但是，到死我也学不到毛主席的雄才大略和文治武功。因为，毛主席是个世界奇才，我的能力永远也赶不上他老人家!

共产党能够胜利是由于出现了一批特殊的人，他们尝试着寻找着联合着所有的能够有利于革命成功的因素和力量，以最为决绝的牺牲和漫长的奋斗最终奇迹般获得政权。

西方及其走狗害怕毛主席，原因就是他留给中国人民天不怕地不怕的精神，他让一个一盘散沙的中国聚集起了不可摧毁的力量。

改革开放以来，很多中国人自废武功，高度崇洋媚外，全民学英语，全民留洋，在人家后面亦步亦趋，邯郸学步，以西方标准打压中国人的原始创造力。

基辛格由衷感叹：“世界各国领导人在毛主席面前是自信不起来的！”美帝一系列的捣乱失败了，没了自信，杜勒斯没有任何办法了，毛主席对付美帝却有的是办法。

在精神追求和美德操守方面，人们是富有的。而且其富有的程度，可以说，普天之下，有史以来，非毛泽东时代莫属。

为中国人民不懈奋斗的光辉一生中，毛泽东同志表现出了一个伟大革命领袖高瞻远瞩的政治远见、坚定不移的革命信念、炉火纯青的斗争艺术和杰出高超的领导才能。

1965年的毛泽东，十分担忧我们的政权模式缺少一种像井冈山时期士兵委员会那样的“政治民主”机制，来监督从上到下的各级干部。党内可能会滋生特权阶层，革命成果将付之东流。

许多藏族人民，特别是上了年纪的人们心中，毛主席是文殊菩萨的化身，地位很高。许多人家都供奉着他的画像，上面披着哈达。

这就是世界，谁敢对美帝说“不”，谁就赢得国内人民，乃至多国人民的支持，这就是政治，人民政治!普京的确很硬气，但是他比不了他的偶像，也就是咱们的毛主席！

古今中外恐怕再没有哪个政治家，能像毛泽东那样善于做精细入微的区分工作，更没有人能像他那样善于团结一切可以团结的人，善于以不同的手段对付不同的对手。

当日本帝国为寻求新的资源掠夺地区发动日美战争时，日本人民已没有多少力量可供榨取了。中华民族洒在神州大地的热血保卫了自己的国家，也支援了全世界反法西斯人民。

毛主席提倡教育革命，提倡有远大理想的主动性学习，师生之间建立平等的教学关系。老师可以批评学生，学生也可以批评老师，相互促进，深入学习。