一

第一种逻辑∶有A才有B有C，A是C的原因。第二种逻辑∶有C才有B有A，C是A的原因。马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”改变世界的样式〔C〕决定改变世界的路线和手段。〔A.B〕

第一种逻辑中，学问是人生方向的前提，读书是使用书中知识的前提，毛泽东说“学问再多，方向不对，等于无用”，毛泽东说，读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。在这里是C决定BA。辨证逻辑的知识来自历史和生活经验，形式逻辑的可来自学堂。

二

在ABC序列中有两种逻辑：第一种逻辑∶有A才有B有C，A是C的原因；第二种逻辑∶有C才有B有A，C是A的原因。在这两种逻辑中，第一种属形式逻辑，第二种属辨证逻辑。第一种是书院的设计，是存在决定未来，内容决定本质，手段决定目标，道路决定方向。第二种是实践后的经验性认识，是本质决定内容，目标带动手段，结构决定形式，方向决定条件。因此第一种是好看不中用，因而是忽悠人的逻辑，第二种是实用不好看，但是革命的、能动的和有利于实践的逻辑。列宁用辩证逻辑取得了十月革命的胜利。列宁在临终前口授日记说：“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性，反而是以此为前提的。”[1]

三

第二种是辨证的因而是革命的逻辑，前第一种是形而上学和形式主义的因而是反动的、只能作秀而不能用于改造世界的逻辑。注释 [1]［俄］列宁：《论俄国革命》，《列宁选集》第4卷，人民出版社1972年版，第690页。

（作者系北京航空航天大学战略问题研究中心教授；来源：昆仑策网【作者授权】；图片来自网络，侵删）