共军就不说了，军统那里被共党渗透的一塌糊涂，中统那里颇有一批得力的人是前共产党，能力最强的张冲成了中共同情者，要不是死得早，可能就被周公给招入麾下了。

在革命时期，我们党运用马克思主义哲学，科学地分析了中国革命运动的性质、对象和任务，正确地把握了中国社会各阶级状况。通过把马克思主义和中国革命的实际结合。

毛主席在信中明确指出：“红军、游击队和红色区域的建立和发展,是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式”,“是促进全国革命高潮的最重要因素”。

不夸张地说，毛泽东时代，是一个人心向上的时代，是一个波澜壮阔的时代，一个激情燃烧的时代，一个令华夏儿女热血沸腾的时代！

小李一听头皮发麻，提醒主席：“去年那次在安徽，随便吃了一家饭馆，群众围上去的场面，您忘了？”毛泽东摆摆手，意思说那是偶然事件。见主席执意要去，小李只好作罢。

毛泽东最信任和重用的是陈毅，始终授予重任，甚至一度同时兼任华东军区、解放军、野战军司令员、政委及前委书记，同时兼任中原解放军副司令。

马克思主义者认为人类的生产活动是最基本的实践活动，是决定其他一切活动的东西。人的认识，主要地依赖于物质的生产活动，逐渐地认识了人和人的一定的相互关系。

因为这种特殊的关系，毛主席后来曾与王海容有过几次重要谈话，文革期间同毛主席与毛远新的数次谈话一样，被作为毛主席关于教育革命的论述广为传播。

重读《毛泽东论教育革命》，这是人民出版社1967年12月出版，虽然是文化革命时的语录，但是对今天的教育仍然有着强烈的时代感！

通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。