▲学员向“五大书记”铜像报到宣誓

西柏坡，一个神圣的名字。78年前，她见证了中国共产党领导人民走向胜利的伟大转折；78年后，联合作战学院的一堂沉浸式思政课正在这里举行。他们以红色基因蕴含的信仰火种、制胜密码和精神谱系为鲜活教材，引导激励学员聚力联合制胜、建功强军事业。课后，学员们纷纷点赞：“这样的课讲在纪念馆里、走入内心深处，给人启迪！”

在历史褶皱里点燃信仰星火

仲夏时节的西柏坡，青山如黛、翠柏苍郁，处处跃动着蓬勃的生机。远处，巍巍太行的轮廓在晨曦中若隐若现，仿佛历史的帷幕正被缓缓拉开……

1948年5月，毛泽东主席率领中央前委和人民解放军总部移驻至此，短短10个月内，三大战役相继决胜，七届二中全会胜利召开，“两个务必”号召从这里传遍全党，西柏坡当之无愧是中国革命取得辉煌胜利的革命圣地。

只有了解历史，才能懂得强国强军事业的艰辛与伟大。学员们沿着革命先辈的足迹，瞻仰革命旧址、感悟初心使命、赓续精神血脉，开启了一场寻根、铸魂、笃行的红色之旅。

在“五大书记”铜像前，他们整齐列队，庄严宣誓，挺拔的身姿与铜像交相辉映，铮铮誓言在山间回荡，与当年“进京赶考”的豪情形成跨越时空的呼应。

七届二中全会旧址里，木桌木椅依旧，主席台后“两个务必”标语格外醒目，学员们轻抚长椅扶手，仿佛能触摸到那个风云激荡年代的温度。

走进老一辈革命家的旧居，纺车轻倚墙角，搪瓷缸泛着旧光，藤椅扶手处包浆温润，地图上铅笔印迹依稀可辨，处处镌刻着朴素却又坚定的奋斗足迹。

“在这里，‘信仰’是可以看得见的！”一幅幅照片、一件件展品、一茬茬往事，如磁石般吸引着学员驻足凝思，一个个关于忠诚、信仰、强军的问号在头脑中逐渐被拉直。

红色是最耀眼的底色，历史是最生动的教科书。把教学活动从三尺讲台搬到革命圣地，让政治理论可看、可听、可感、可互动。学员们近距离感悟革命先辈干事创业的忠肝义胆和万丈豪情，在共情共鸣中把红色基因深烙心底。

在七步闭环中提升灌输质效

“为了加深大家的记忆，我将此处的简朴风貌以及与之相连的巨大业绩概括为十个数字，即一部电话、两张地图、三套桌椅、四间土屋、五大书记……”西柏坡中央军委作战室旧址前，王顺风教授绘声绘色地为学员们作拓展讲解。

作为一名长期从事政治理论教学的“老政工”，十几年来，他潜心研究“‘大西柏坡’赋能大思政”，反复打磨下逐步形成理论导引、途中讲解、报到宣誓、现地感悟、场景拓展、升华出发、讨论交流“教学七步法”，构成西柏坡现地教学的完整闭环。

“现地教学的关键是对西柏坡相关史实的深度了解。”出于对教学严谨性的极致追求以及让学员获得最深刻的认知，王教授和他的团队先后数十次到访此地，聆听口述史，重温老照片，细心体味每一段历史背后的故事，每一步都走得扎扎实实。

行车途中，教学组详细介绍“太行八陉”有关知识，以“控太行、握河朔、拥天下”解读西柏坡被选为中共中央驻地的战略逻辑；直面岗南水库，教学组把曹火星创作《没有共产党就没有新中国》的情景娓娓道来，为红歌插上了记忆的翅膀；在廉政教育馆，教学组以触目惊心的腐败案例反衬革命先辈的清廉无私，让学员们深化理解“赶考永远在路上”的历史逻辑。

▲教学组向学员作拓展讲解

走一路、学一路，教学组讲得细致入微，学员们听得兴致勃勃。这堂让学员叫好的课的背后，是教学团队在课程定位、学情分析、教学策略、特色创新等方面下足了备课的功夫，让学员不仅看到史实的表象，更理解背后的逻辑；不仅知道“是什么”，更懂得“为什么”。

在沉浸体验中探寻制胜密码

“怎能忘，在这片热土之上，一代代共产党人那浩然正气和耿耿英魂，牵引着中华民族疾行的脚步……”在西柏坡国家安全教育馆演出厅，教学组化身演绎者，生动还原毛泽东和战友们如何来到西柏坡，又如何踏上进京“赶考”之路的故事。一个个栩栩如生的人物，让观众的情绪在高涨中抵近历史现场。

“党的创新理论是鲜活的，绝不能把它讲干瘪了。”他们将思政课进行艺术性转化，打造出一部感悟思想伟力的大型情景舞台剧，深情讲述“新中国从这里走来”、“初心不渝”、“赶考新征程”等历史片段，赞颂老一辈无产阶级革命家用热血浇灌理想、以生命捍卫信仰的伟大壮举。

这种创新性探索不止于此。西柏坡纪念馆里，王教授手指《清风店战役要图》，展开了一堂别开生面的战例教学。学员们聚拢四周，目光沿着红色箭头勾勒出的“围点打援”轨迹缓缓移动，仿佛置身于这场解放战争时期华北战场上的关键性战役，诱敌深入、以快打慢、团结制胜等战略智慧深印脑海。

“东北野战军十几万重装大军如何在10天之内实现千里大转移？”行至辽沈战役展区，王教授冷不丁抛出“灵魂之问”，犹如石子击破镜湖，涟漪荡开学员从未涉足的思想深渊。经过一番详细解读，大家找到了唯一的答案——“从一定意义上讲，辽沈战役的胜利是大火车跑出来的”。

▲教学组就地取材开展战例教学

课程“趣”、说理“活”，心智自然更容易被唤醒。“现代战争对远程投送能力的依赖更大，必须构建起动态续航的‘战争血液输送链’。”循着光荣的过往，对应真实的当下，学员张勇有感而发。

思政教育因人而始、为人而施，目的是引领人、激励人、塑造人。面对思维方式、知识结构、个体需求甚至价值观念都深深烙上时代印记的青年官兵，只有因事而化、因时而进、因势而新，才能入脑入心、见行见效。

作者：朱彦文、黄宏林；来源：国防大学微信号