1913年11月1日，年仅20岁的毛泽东写道：“奋斗，夫以五千之卒，敌十万之军，策罢乏之兵，当新羁之马，如此而欲图存，非奋斗不可。”

大政治家毛泽东毕生重于揽才，明于识才，长于育才，善于用才，可以说，他的用人艺术达到了炉火纯青的地步。

活动由北京帅府俱乐部、北京四野后代联谊会总部分会、北京开国将军后代合唱团、福建闽粤赣边区革命史研究会主办，北京帅府俱乐部、原毛主席身边工作人员承办。

需要真正懂得新时代的教育功能说，需要真正懂得辩证唯物哲学认识论、科学与人文知识论和大成智慧方法论，非如此断无成就，摆在我们面前的路是如此漫长而艰苦！

毛泽东是一个伟大的名字，毛泽东思想是一个光辉的思想，这个名字和思想同我们党的历史、人民军队的历史、新中国的历史、中华民族的历史息息相关、紧密相连。

著名的社会学家、法学家、教育家雷洁琼在参观韶山毛泽东同志纪念馆时题词“公者千古，私者一时”，很快，这个题词就成为人们对新中国开国领袖——毛泽东的标准评语。

毛主席酷爱写诗，在人生的各个阶段都留下了不少诗词，不过，在他最后的10年时间里，却再也没有写过诗。

1970年，我来到毛主席身边工作时，他老人家已是七十七岁高龄了。从1970年到1976年，我在毛主席身边工作过六年。当然，在这之前，与毛主席也有接触。

主席摇摇手打断我说：“再说吧。”他话锋一转：“过去我就批评你，怎么只对科学技术问题感兴趣，对政治不感兴趣呢。我现在最担心的是中国会不会走苏联的老路，复辟资本主义。

作为教育学研究的核心内容之一的课程论，虽然毛泽东没有像写教授法那样作出系统概括，但是，他的主张和他的实践仍为我们清晰地勾画出其课程观的基本轮廓。