吴建民先生车祸身亡，逝者为大，逝者为安。但是看到一些人利用车祸发起对所谓爱国主义、民族主义的围剿，有话不得不说。

建议整个二十岁左右的中国青年分三种方式进入高校，三种渠道成才成功；就不千军万马独木桥了。既继承了前30年的长处，又开辟了后30年的新路。

我觉得，教育是最真实的事情，老师不应该去揣摩家长、孩子的心思，不停地对孩子让步、对家长让步。所以，到今天我对中国教育还是四个字——“我不相信”。

劳动者如果不能寻找属于自己的哲学，就只能不自觉地接受别人有意无意地强加于我们的哲学，而沦为马克思、恩格斯所说的像早期无产者一样的“听天由命的可怜虫”！

有人说这个世界只有两种孩子：一种是来还债的，一种是来讨债的。而我们这一代多子女家庭的孩子大多属于前者。我从小就觉得欠了父母的，活着就要为父母争光。

当前中国史学界对于南北朝时期墓志的价值的了解比二十年前深入许多，可是一般来说考察墓志时的着眼点依然以政治史和制度史的层面为主。

习近平总书记提出，要“在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革”；在G20峰会、APEC会议上，则将“重视供给端和需求端协同发力”作为世界经济的“药方”。

继续保留以前那些向中西部倾斜的做法和政策显然是多余的，为此，国家要把那些倾斜政策和鼓励性、扶持性的加分项目全部拿掉。

中国古代讲究传承，尤其是师承(即口传心授)。而传承的一个重要特点，并非原封不动地照搬照抄，而是对上代理论体系的集成，并结合世情民意对先贤的微言大义有新的阐发。

一个优秀的家庭、一个优秀的父母亲，并不是给你的孩子留10亩地、10栋房子、10辆轿车、10个百万元的存款，而是言传身教给他们10个生命气质。

有教育专家说，中国学生回到家里，家长都问：“你今天学到了什么新知识？”。据说犹太学生回到家里，家长却问：“你今天问了什么好问题？”

我儿子詹姆14岁的时候，开始常常把“无聊”两个字挂在嘴边。他的成绩越来越差，他说学校教的东西很“无聊”；他拒绝参加我们的家庭聚会，他说觉得“无聊”。

静可观变，静能制动。而烦躁则失态，躁动则生乱。静是一门真功夫。对读书学习来讲，“板凳要坐十年冷”，特别要注意静心研读，不怕坐冷板凳。

当孩子敏感地捕捉到一些讯息，或突然发脾气时，或许你已经触犯到他的底线了。人人都有不可侵犯的自尊心，家长一定要注意了。家长容易触及到孩子哪些底线呢？

宽松看待孩子的背诵。背诵的目的，不是一字不差，而是文章意思的复述，除了古诗词需要要求一字不差，像散文、记叙文什么的意思复述下来即可。

很多父母对于如何孩子进行情感交流感到陌生，或有一些似是而非的看法，直到完全搞不懂孩子的时候才留意到，与孩子的沟通发生了问题。

即使那些熟练掌握了四五种语言的人，也只有一种语言能支持其深度思考，但没有形成“强势母语”的孩子，往往会丢失深度思考和表达的能力。

对于父母的错误，子女应想方设法温和劝谏，若能这样，父母很可能为之动容。如此，既保全了父母的名声，也尽了自己孝顺的本分。

明朝吴江（属江苏）人，袁黄，字坤仪，初号为学海，后改为了凡，嘉善人。因为先前他相信宿命论，后遇云谷禅师，受其指点，广作善事，积极改造了命运。

为什么有些人明明很优秀，却怎么也无法获得成功？也许不是他不够努力，只是他缺乏一种勇气。而这种勇气，需要从孩子小时候起就要开始培养。那就是举手的勇气！

优秀的孩子是这样培养的：教育篇、成长篇、生活篇、学习篇、娱乐篇，建议家里有孩子的永久保存此文。

近日，网络上一张“小孩作息时间表”的图引发了网友热议，按照这张作息时间表，一个9岁的孩子每天从5点起床，一直要学习到23点才能睡觉。

如果教育的目标是人的培育，那么，要实现这个目标，在教育的方式上就必须人性化，包括课程的设置、教学的方法、教材的编写都要人性化。

应该注意发现孩子上网中碰到的问题，在上网过程中及时与其交流，一起制定有利的措施。同时家长还可以在电脑上设置防火墙，防止孩子受到不良文化和信息的影响。

人生不是短跑，也不是中长跑，是一场马拉松——马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。所以孩子，你一定要慢慢来！