2018年11月28日,看到淄博大众网微信:“山东一初中生服毒自杀!课桌现带有威胁的字条……。”信息,我感到很震惊,又很悲哀,我们国家的教育怎么了?字条内容是:“不要和我硬碰硬,我受的是伤,而你丢的是命,我让你,并不是我怕你,而是我不想伤害你!”
是不是校暴,家长已经报案,警方也介入调查。
我想说的是,可能校霸、校暴十分普遍,老师对此熟视无睹,或者睁一只眼,闭一只眼吗?记得有个学校班级,是一年级快结束的时候,孩子家长才知道孩子在学校被欺负好久了。有的孩子在班里说一不二,在他桌前走过必须向他鞠躬,给别的同学东西,别的同学不要不行,给了过后再要时不还不行,对不听话不如他(她)意的同学抬腿就踢,举手就打,简直是班里的小霸王。孩子多数都不给家长说,等到给家长说时,事情已经非常严重了,家长们必须高度重视。这关系到孩子的心里隐影和以后的人格健康,这种后果是反社会的,是十分严重的。
对付这样的小霸王,老师和家长一定要提前消灭在萌芽之中,每次让小霸王站着上课,直到他站哭,再问其他同学同意他座下不?如果不同意,要继续站着上课,直到道歉,以后不犯为止,互相监督。再者也可以让小霸王上台给大家道歉,然后逐个同学握一下手,请求同学们原谅。也可以实行家长陪课制,全班40-50个学生,每个家长每月抽出一天时间就足够了,主要监督课堂纪律和课间纪律。
有一次,学校在实行上台道歉的办法时,老师问台下的同学们:“他打过谁?请举手。”全班4/5的同学都举起手来,有好多同学都感动的哭了,因为是被欺负、被压抑的太久了。老师终于把小霸王教育了,小霸王也诚恳地道歉了。这是声讨和诉苦大会,十分有利于同学们以后的团结和积极向上。肯请有关部门重视这类事情,不然以后教育成就还会和诺贝尔奖还无缘,因为我们国家的教育中有的弊端到了十分严重的地步。
(来源:昆仑策网【原创】)
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