习近平总书记在他讲话时多次引用“格物致知”。我收集到的有四则：

一，2013年4月19日，习近平在十八届中央政治局第五次集体学习时，为强调“高度重视道德建设特别是为政者的道德建设”的意义，他引用了此语。

二，2014年3月27日，在联合国教科文组织总部发表演讲，为使世人更好地认识各种文明的价值，让教育为文明的传承和创造服务，他再次引用了此语。

三，2014年5月4日，在北京大学师生座谈会的讲话中，他强调此语在个体修养层面上的要求。

四，2014年12月20日下午,在澳门大学，他参与了学生举办的主题沙龙时，与青年学生亲切交流时用到此语。

无论是在国内，还是国外，无论是在政治局集体学习，还是面对大学师生讲话，习近平同志倡导“格物致知”，其意均在强调“壹是皆以修身为本”。从传统意义讲，“三纲八目”可谓对大学育人标准的基本认识。这其中，“三纲”，即：“明德，亲民，止于至善。”“八目”，即：“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。”

尽管学生完成学业需有“三纲八目”的要求，但其实质都离不开以实践“格物致知”为基础。正因如此，习近平同志在联合国教科文组织的讲话中指出：“我们要积极发展教育事业，通过普及教育，启迪心智，传承知识，陶冶情操，使人们在持续的格物致知中更好认识各种文明的价值，让教育为文明传承和创造服务。”

在澳门大学郑裕彤住宿式书院参与学生举办的主题沙龙时，他就传扬中华传统美德问题谈到：“这些都是中华文化的重要组成部分，关键是我们怎么样去把握它，赋予新的时代内涵和精神，去很好地理解和运用。我们叫格物致知诚意正心修身齐家治国平天下。”

在北京大学的师生座谈会上，他亦曾阐述：“中国古代历来讲格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下。从某种角度看，格物致知、诚意正心、修身是个人层面的要求，齐家是社会层面的要求，治国平天下是国家层面的要求。”在今天，个人层面修养的核心要求既价值观的养成。因此，习近平同志告诫大学师生：“核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。”

显然，人们要有效地养成核心价值观，根本还是要做到“格物致知”。