抗日战争终于胜利了，而饱经战火摧残的中国人民，实在不想再打仗了。全国上下期盼和平的心理，被蒋介石巧妙的抓住，改造成了进攻共产党的武器。

1959年12月，集中一段时间，毛主席号召党的高层领导同志读苏联《政治经济学教科书》。在学习苏联如何建设社会主义的同时，也在找苏联模式存在的问题。

延安时期是中国共产党持续成长为全国性的大党的关键时期，也是大党难题不断形成发展的重要阶段。

剖析延安时期毛泽东对大党难题的科学认识与解决对策，对于新时代时刻保持解决大党独有难题的清醒与坚定，深入推进党的建设新的伟大工程，具有重要的借鉴意义。

毛主席在秋收起义还有非常特殊却很少得到宣传的一大贡献，就是在秋收起义之时，唯有他直接指挥的第三团损失最少、成功保存了主力、没有犯致命性的战略错误。

毛主席曾说：“马克思主义者看问题，不但要看到部分，而且要看到全体。”这里，毛泽东强调的是大局观，即要注重事物的整体性，不能只见树木不见森林。

毛泽东在讲到学习问题时说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”

社会主义革命的目的是为了解放生产力。农业和手工业由个体所有制变为社会主义的集体所有制，私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制，必然使生产力大大地获得解放。

围绕“诸葛亮”的形象构建，毛泽东将马克思主义的基本立场、无产阶级的革命理想和中华传统文化中的精妙智慧熔于一炉，使“诸葛亮”叙事的现实功能发挥到了极致。

在社会主义建设时期，新中国在人口发展领域取得诸多伟大成就，破除了资产阶级人口理论教条，粉碎了帝国主义的蔑视。新中国人口治理实现了多方面辩证统一。