侯立虹：论中国共产党学习史——兼论党的学风淬炼和作用（三）

【提示】中国共产党的历史，是党的发展壮大历史，也是党随着实践变化坚持学习、善于学习，不断培育淬炼学风武装自己的历史。研究党的百年辉煌，就必须研究党对学习的永不懈怠、永不停滞，坚持理论联系实际，并作为自己的优良传统和政治优势之历程。本课题以党百年奋斗史为背景，以党在各个历史时期矢志不渝推进党的学习教育为主线，着力梳理党从学习中诞生到坚定改造自己的学习，努力克服本本主义等学习的大敌，培育带动作风转变的良好学风，实现学习与时俱进提升和不断增强完成党的各项任务目标本领的学习飞跃，厘清其孜孜以求善于学习的发展历程、阶段特点，探求党的学习基本经验，创新学习建设学习型社会、学习型政党、学习大国的深远历史意义和重大现实意义，以期助推中国社会现代化建设，创造第二个百年的辉煌。

党的学习史，是党加强党性修养、增强思想武装的历程，是党与领导革命、建设和改革，跨进伟大新时代百年奋斗紧密结合，不断进行创造性学习、创新性实践、将理论结合实践的百年学习辉煌史。不断学习新理论、发展新理论、坚持理论武装铸就的百年政治奇观，研究党把学习作为立身之本的高瞻远瞩，党靠学习立党、靠学习执政的本质，研究党在新民主革命时期、社会主义革命建设时期、改革开放、伟大新时代各个历史时期学习的显著特征和基本经验，从中汲取建设现代化、实现中国梦的力量，有着重要的意义。本论题分四部分，第一、二部分已发（参见【相关阅读】），此为第三部分。