众所周知，国际上时常风云变幻，尤其中美之间长期存在国家主权与利益的各种搏弈，近期又引发关税战，我们深切希望中华民族国泰民安。然而，新中国成立76年来，在美国和平演变及本国改革开放之下，迄今面临着国内外发展的以下几个深层问题：
一、随着苏联解体、东欧剧变及我国体制转型，现在全球社会主义公有制阵营基本瓦解，资本主义私有制得到扩张，世界黎民百姓日趋失去人权地位。中国共产党是信仰马克思主义的执政大党，务必肩负起复兴世界社会主义公有制的伟大使命，促进全球“人类命运共同体”的和平环境，从而树立起毛泽东时代那种大国领袖的威望，提高中华民族在国际上的地位，遏制美国在全球做“黑老大”的霸权主义行径。
二、现代智能机械和机器人正在推广兴起，世界各国未来必将产生大批失业人口。我国拥有14亿泱泱人口，在国内多数为民营企业的现状下，智能科技会使私有产业与失业人口的矛盾非常尖锐。因此，我国必须提前谋划应对方案，要在县级市“做多”公有化和集体化企业，快速创造积累浓厚的公有财力保障民生福利。当将来公有企业实现了智能科技生产后，可以对职工按照周期休假制，进行分批轮岗工作来避免失业人口。公有体制+智能科技=全民共富，私有体制+智能科技=权贵巨富。
三、国家昌盛，人才为本。人才成长具有学业成才、特长成才、岗位成才三条途径。在每年数百万学子中，能够考上高等院校学业成才的还是少数，大多数学子将会高考落榜缺乏学历文凭，只能走上社会争取个人特长成才或单位岗位成才。学历≠智力。学历是对语文、数学、物理等文化知识的掌握，而智力是对观察、记忆、想象等大脑功能的发挥。学历与智力是两回事，在现实社会中，高学历低才智，或者高才智低学历，都大有人在。故而我国不可偏面地“以学历论人才”，要建立高学历用才与低学历用才的“双轨用才”人事体制，打破学校“应试教育”为了应对社会“学历用才”，学历用才又强化应试教育的僵局，这将十分有利青年自学成才，促使社会涌现更多的各类人才。
四、我国体制转型后，由于国企减少而民企增多，致使地方政府财力不足，为了最见效地抓财政收入，各地方政府都把土地视为“摇钱树”。尤其东南沿海省份长期来不断征用肥沃土地，大搞工业区和房地产，而西北部难以农耕的贫瘠土地却得不到征用，这是国家经济开发的一种战略性错误。为了推动西部经济快速发展，我国应当象南水北调那样实施“东企西移”，今后必须到西北部贫瘠土地上开发工业区和房地产，而保留东南部水源充足的肥沃土地发展现代化农业。这肥沃土地是经历数千年来无数前辈们逐代辛勤开垦出来的，必须珍惜不可轻意征没土地。否则，我们上对不起先祖，下对不起后孙。
五、我国作为农业大国，自推行分田到户生产的改革后，逐渐失去了农耕经济效益，使农民难以留在村里而纷纷背井离乡，我国也逐步从农产品出口国变为进口国，这又冲击了国内农业萎缩，于是出现“农业低效”的恶性循环。我国要想实现乡村振兴，应当采取五个方面措施：
1、农村建设不可赖于政府拔款或外商投资的“体外输血”，要形成自力更生的“自身造血”功能。
2、我国各地农村要根据地理环境、自然资源、生态风光、古迹民俗、乡土人才等不同优势，因地制宜进行集体生产与个体生产“自由选择”，不搞一刀切地群干或单干。
3、在难以实施现代机械化农耕生产主粮的地方，要着力营造特色化、规模化的高效经济农业基地，适合种水果就种水果，适合种竹笋就种竹笋，或者种药材、种花卉、种甘蔗等“各显神通”求发展。
4、必须杜绝大量进口农产品，避免农业上存在过去“造不如买，买不如租”的不良工业现象。
5、应当重新发展乡镇企业，以便解决农村剩余劳动人员本地就业，使许多农村不再成为老幼“留守村”，甚至“空巢村”。
六、经济开发在于三大资源：一是人力资源-劳动人口与消费人囗；二是土地资源-种养生产和土料制造；三是自然资源-各类矿藏和天然能量。我国人多地广，虽然人力资源和土地资源丰富，但是也要合情、合理地运用。我国以往对劳动人口存有不合情的劳务行为，对土料制造也存有不合理的征用建筑。必须提高劳动人口报酬及适度征用土地，必须注重以物质福利方式促进消费人口，必须集体化种养生产及公有化利用天然能量。另外，还必须适度开采煤碳、铁矿、稀土等矿藏，因这些自然资源是有限的，无法恢复再生，不象天然能量如水力、风力、太阳能等是无限的，可以天长日久地取之不尽。
上述对于我国社会发展所提出问题与解决对策，参考决策。
注：作者原是国企普通工人，在业余钻研优生科学提出“优生英才”的学术创意，成为中国优生科学协会会员、中国人才研究会会员，1996年在德高望重的原国家计生委副主任栗秀真同志关怀下，被当地人事部门破格招为街道计生干部，平时还探析其它国计民生问题。现已退休。
（作者系中国红色文化研究会会员、中国管理科学研究院特约研究员；来源：昆仑策网【作者授权】，修订发布；图片来自网络，侵删）
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