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毛主席的“六·二六”指示永放光芒!

应该说,新型合作医疗源出于合作医疗的实践与经验,其产生的背景、推广普及的路径、政策保障的目标,以及农村居民接受的心理都与合作医疗直接相关。

解秀英|毛主席专列往事回忆

长期实践中,牢固树立了恪尽职守,勤奋工作的良好职业道德,为毛主席外出视察创造了安全舒适、安静整洁的工作生活环境,高质量地完成了党中央和全国人民交给我们的政治任务。

1938年,毛主席在鲁迅艺术学院的讲话,至今仍发人深省

作品好比饭菜一样,要既有营养,又有好的味道。中国人是最会做饭菜吃的,做菜的时候适当地调配各种材料,加上油盐酱醋各种佐料,经过巧妙的烹调,便产生一种美味。

朱广联|从家书看毛泽东如何做父亲

都说父爱如山,母爱似海。对毛泽东来说,其父爱却是如山似海。家书中声声对“儿”的呼,对“娃”的唤,凝聚了他对儿女们的万千情怀和不舍。

杨甲午:想念这副明方向,暖人心的伟人题词

在我的记忆里,以前各医疗机构,各大医院都在显眼处悬挂着一副毛主席亲笔书写的“救死扶伤,实行革命的人道主义”的题词。

毛泽东:赫鲁晓夫不给我们尖端技术,极好!如果给了,这个账是很难还的

1960年8月,毛泽东在北戴河召开的中共中央工作会议上表示:“要下决心搞尖端技术。赫鲁晓夫不给我们尖端技术,极好!如果给了,这个账是很难还的。”

陈晋 | 建国后毛主席的一份书单,很震撼!

毛泽东建国后阅读世界的“故乡”,既有他个人的精神追求,更有他担负的建设一个新中国的领导使命和目标追求,以及沿路碰到的这样或那样的问题和难题。

秦明:被严重误解的“毛主席取消高考”

高考“顶替”的事件再次成为舆论争议的焦点。当某些人出于担心“公职抹黑”的考虑,将舆论炮火引向“苟晶说假话”的时候,真正该被关注的“顶替”问题本身被遮蔽了。

樊宪雷:毛泽东指导编辑《不怕鬼的故事》

在二十世纪五六十年代,毛泽东却屡屡讲述“不怕鬼”的故事,还专门指导编辑了一本《不怕鬼的故事》,供党的领导干部和广大人民群众阅读。

张文木|不忘那年东方红——读《毛泽东早期文稿》有感

每天半夜起来读几页《毛泽东早期文稿》,可以与毛泽东神通,愿随毛泽东事业,虽千万人,吾独往!

紫虬:毛主席说“衣服太大”批评的是什么错误?

人们当下关注儿童教科书,也有当年中美合编的“最大最毒的成人教科书”,自然可以再一次做出历史的联系:不同的经济阶级,有自发的文化解释,有自发的政治主张。

石仲泉:毛泽东思想与“第二个相结合”

“第一个相结合”即坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。“第二个相结合”是马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合。这里谈谈毛泽东思想的“第二个相结合”。

毛泽东:我不需要与国际接轨

这些年有一句经常被人提起的耳熟能详的话,叫“与国际接轨”。这当然是改革开放之后的产物。而在毛泽东时代,这句话对于中国人来说是完全陌生的,也是不可想象的。

中宣部原副部长:后悔当初没有听毛主席的话

《忆毛主席》这本书,重点讲述了1958至1959年,在“大跃进”过程中,吴冷西所听到的毛主席的讲话,包括毛主席专门对他的谈话。

刘振起:毛泽东思想创立的五大元素

学习毛泽东思想,经常会思考这样的问题:毛主席为什么能创立毛泽东思想?我们知道,毛泽东思想,是毛主席这一伟大历史人物的伟大历史贡献。没有毛主席,便没有毛泽东思想。

王宏甲:重温《在延安文艺座谈会上的讲话》

红军的艺术家们在这里满足真正的社会需要。一个苦难民族的伟大梦想在这里苏醒,一旦以汹涌澎湃之势苏醒,就不是梦想了。斯诺因之看到了红星照耀的曙光。

蒋建农:毛泽东谈中国共产党的“初心与使命”

毛泽东在不同阶段对如何实现民族独立与复兴,怎样实现人民当家作主与幸福自由,中华民族如何屹立于世界民族之林的阐释富有鲜明的时代特色。

王德蓉|毛泽东:“又学习,又玩耍”

六十多年前,毛泽东给12岁的小学生金德崇的题词“又学习,又玩耍”,当时也许是随性之笔,但它饱含了他对青少年健康成长、自由发展的殷切期望,值得今天的人们思索和感悟。

王宏甲:怀念毛泽东时代的童年

我告诉她们,你们看过童话吧,我的童年就是童话般的世界。我们举着有一把小火炬的少年先锋队队旗,唱着少先队队歌,穿过田野,农民们投来赞赏的目光。

​从来没有一本书,像它一样在毛主席时代受到如此的重视!

自1959年到1960年初,不仅在党中央领导层,而且在全党掀起了一场读书学习《苏联政治经济学教科书》运动!这场学习热潮的规模之大、时间之长,前所未有!

王宏甲:怀念毛泽东时代的童年

还记得插队回来那年,在家乡福建建阳的县城里,听到少先队的鼓点和少年先锋队队歌,我突然热泪盈眶——不只是盈眶,眼泪掉下来了。

储贺军: 学习毛主席,给文章起个好题目

毛主席总结文章特性,运用在文章题目的选择之上,“文章和文件都应当具有这样三种性质:准确性、鲜明性、生动性。准确性属于概念、判断和推理问题,这些都是逻辑问题。

水石:人民文艺思想的丰碑

坚持以人民为中心的创作导向,把最好的精神食粮奉献给人民,推动社会主义文艺在新时代创新发展,为建设社会主义现代化强国的提供强大精神力量。

毛主席说教材决定国家的未来,亲自部署编写

毛泽东口中“这么重要的工作”,就是正在编写的全国中小学教材。

刘振起:毛主席创造的社会主义生态文明

在我国经历了两个不同发展阶段的比较后,在面对世界未有百年之大变局的当下,研究思考毛主席开创的社会主义“五大”文明,对于实现中华民族伟大复兴,更具现实和未来意义。

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