【陕北公学开学典礼（人民网）】
要有“各方面都应该去打先锋的人”
指导陕北公学培养先锋队的思想基础，源自毛泽东早期的教育理想和实践基础。
1920年2月，毛泽东提出，要有“各方面都应该去打先锋的人”。同年12月1日，毛泽东又指出：“我以为先要组织共产党，因为它是革命运动的发动者，宣传者，先锋队，作战部。”
1921年8月毛泽东等创办湖南自修大学，1933年8月毛泽东任苏维埃大学校长，都以培养先锋或先锋队为育人目标。1937年，毛泽东在党的全国代表会议上提出：“我们党的组织要向全国发展，要自觉地造就成万数的干部，要有几百个最好的群众领袖。”
1937年8月，党的洛川会议通过毛泽东起草的《抗日救国十大纲领》，规定：“抗日的教育政策，必须‘改变教育的旧制度、旧课程，实施以抗日救国为目标的新制度、新课程’。”
会间，党中央集体讨论了陕北公学办学问题。10月23日，毛泽东给陕北公学师生演讲说：“今天我们陕北公学主要的任务是培养抗日先锋队的任务。……我们现在需要造就一大批为民族解放而斗争到底的先锋队，要他们去领导群众，组织群众，来完成这历史的任务。”
“有了陕北公学，中国就不会亡”
曾任陕北公学校长的李维汉说：“在办学过程中，毛泽东对陕公的关怀是经常的、多方面的。”
办学初期，陕北公学校长成仿吾写信给毛泽东，“请求党中央增派领导骨干和教员来。毛主席见信后大力支持，很快帮助我们解决了问题。”许多海内外名校的著名学者和参加过长征的军事专家迅即应邀到校。
1937年9月10日，毛泽东在政治局常委会“就教材和教学法等问题发表意见，强调教学要理论联系实际，……教学法要研究，旧的考试方法要改变”。
1938年11月30日，毛泽东在书记处会议上提议：“关于抗大、陕公、党校等各学校教育工作应进行一次专门讨论，规定教育行政、教材、教员、经费各方面的统一方针。”1939年3月4日，毛泽东出席中共中央书记处会议“讨论陕北公学和职工学校的教育方针”。
【陕北公学教材（人民网）】
办学伊始，陕北公学缺少住房。毛泽东要求抗大让出部分校舍给陕北公学，并指示抗大：“自己动手打窑洞。”自1937年10月22日起，抗大历时两周挖窑洞175孔，弥补了自身住房缺口。
陕北公学二期新生入学后，毛泽东作演讲并动员师生一起拿工具挖窑洞。不久，400多孔窑洞出现在延安清凉山南麓山坡上。通过这种方式，毛泽东帮助陕北公学解决了住房，培育了陕北公学自力更生的精神。
毛泽东亲自推动解决陕北公学办学面临的生活困难。
李维汉回忆，1938年3月10日，毛泽东在《援助陕公》的小册子上题词：“陕北公学是属于中华民族的，因为他为着抗日救亡而设，因为他收纳了全国乃至海外华侨的优秀儿女。维持这个学校的责任我认为也应是全国乃至海外华侨一切爱国人士的，因为这个学校并无任何公私财政基础，教员学生们都只吃小米饭，而且不能经常吃。”
许多海内外华人看到手册，都主动援手陕北公学。在毛泽东的带动下，陕北公学积极克服困难，提出“有钱出钱”“有力的出力”“有知识出知识”“节省经费”等具体口号。陕北公学师生逐步战胜了困难。
很快，陕北公学“已经在事实上成了中国青年‘高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之’的一个学校”。
陕北公学的师生都记得，毛泽东多次激励他们说：“有了陕北公学，中国就不会亡。” “陕公代表着全中国的统一战线，是中国进步的一幅缩图。”
“科学的态度是‘实事求是’”
毛泽东指导陕北公学办学极富创造性。他为师生传经送典，与师生教学相长，促使陕北公学形成科学的精神传承。《解放日报》报道：“陕公四年来，训练了一万三千多抗战的优秀干部。”
为师生传经送典。成仿吾回忆：“毛主席第一次来讲哲学课时，一开头就说‘今天跟你们讲一个翻天覆地的大问题’。”“这个讲稿后来整理出来，就是我们所熟知的《实践论》和《矛盾论》两篇文章。”
为陕北公学办学，毛泽东要求在延安的政治局委员都到陕北公学讲课。毛泽东自1937年10月19日至1939年7月9日，先后到陕北公学专题演讲至少10次，为陕北公学题词至少6次。
【毛泽东为陕北公学的题词】
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