如今，在我们江苏教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《语文读本》（必修三）上，居然在教材的“爱国沉思篇”目录下，竟选入了麦克阿瑟这篇题为《责任——荣誉——国家》的演讲稿。而多年前描写我们与美军作战的作家魏巍的文章《谁是最可爱的人》居然被删去了。
阵地变幻了旗帜，选入麦克阿瑟的文章，这是我们需要的爱国主义教育篇章吗？恐怕这是滑天下之大稽的荒唐事。但如今，这却是板上钉钉的事实。
删去真正的爱国主义教育篇章《谁是最可爱的人》，选入战争罪犯麦克阿瑟的《责任——荣誉——国家》，这是怎样一种居心，是每一个中国人都明白的。自己的旗帜换成对手的星条旗，自己的阵地拱手让给敌人，这到底是怎么啦？谁能做出这样的一些事情呢？只有一种人，这种人中国人叫它叛徒内奸。使教育战线的“上甘岭”失守的，正是一些这样吃里扒外的内奸之类。今天我们来看这样一件事情，的确让人触目惊心。
教育阵线的上甘岭失守了，还有其它呢？文化的、艺术的、经济的等等，等等，对这些，今天我们不能不进行深刻的反思了。因为人民大众确实有一种担心，这些年怎么有这么多的阵地，越来越不像我们社会主义祖国应有的模样了？怎么离我们打江山的老一辈革命家的初心越来越远了呢？把一个妄图用原子弹消灭新中国的美国战争贩子的演讲编入教材，究竟是要孩子们爱中国军人还是爱美军呢？究竟要引导孩子们爱中国还是爱美国呢？这怕是不言自明的事情。特别不能容忍的是，把反映中国人民伟大精神的《谁是最可爱的人》删除于教科书，这究竟是怎样一种卖国心态？
时下，即使你给出一万个理由，都无法辩解清楚这样一个卖国的事实。眼前，已经有人用什么美学的、多元文化的、儿童卡通欣赏需要的等等狗屁理论阐述，为这样一个卖国事实加以辩解了。但任你怎么辩解，都已经无法掩饰那张甘当奴仆的卖国嘴脸。
长期以来，一些别有用心的家伙，用什么接轨呀、学习西方呀、告别历史呀，等等一些荒谬绝伦的解说，用一些什么煞有介事的理论阐述来麻痹人民，以草民不读书没有知识来蒙蔽社会，以此干了很多卖国求荣的勾当。
百姓草民再不懂、再没有文化，也知道那些在孩子们的课本上画美国日本国旗，画一些欧美邪教的标志性图案，是怎样险恶的一种居心。即使人民群众再不懂，也知道汉奸公知们的这种种行为，是在孩子们身上下功夫做文章，要与我们争夺下一代。
为什么会出现这种情况，我们必须溯源！为什么出现一片思想文化的乱象，人民必须要问一问了！认真回顾，这种现象，已经为时不短，自从某些人倡导与西方接轨，自从理论界主张一切必须向西方学习，那种以否定自己、放弃传统、虚无历史，进而把新中国成立以来的历史都说得一无是处的现象，已经十分猖獗了。
曾几何时，谁如果再谈我们历史的光荣，谁再谈我们的传统，谁再谈毛泽东时代我们的成就，就成为保守落后愚昧无知的象征。有人一提新中国，好像1949年以来简直一无是处。历史虚无主义的恶浪曾经弥漫大地。那些毒教材披露的一些重大是非问题，那些为我们敌人摇旗呐喊的行为，在相当一个时期没有人制止，没有人批评，连主流媒体发声都成了老百姓盼望的和罕见的事情。那些“反对革命、否定革命”的言行而今都可以横行无阻。
相反那些反动公知们，可以肆无忌惮地在我们自己的媒体上骂我们的领袖、骂我们的英雄，诅咒我们的党，攻击我们的社会主义制度，这样的事情太多太多了。
最近披露的大批毒教材，已经远远超出了什么美术的、艺术的、审美的常识，已经等于公开向我们的社会主义制度宣战了。而有些人还在不断为这些人打掩护、做辩护。有人想着法儿用那些什么美术的、审美的动听之词来继续欺骗社会，混淆视听，而人民已经不再相信那一套，因为相信你那一套骗人的胡说，就等于允许你们配合美帝国主义，摧垮我们的社会主义江山，就可以任凭你们摧垮我们意识形态的牢固阵地。如今全国亿万人民奋起，坚决地把内外敌人配合下失守的教育上甘岭夺回来，这是新形势下的又一场决战，我们只能胜利，不能失败，失败了我们将像苏联一样会亡党亡国。
时间已经很久，有些人打着改革的旗号，对我们的历史加以否定，盲目的把西方的或者说帝国主义的东西引进到中国来，以此来取代我们曾经坚守的马克思主义毛泽东思想阵地，在接轨论的旗帜下，盲目崇奉外国的所有东西。
这种现象，已经把个意识形态思想阵地，搅得个乌烟瘴气。今天，我们是要对我们走过的路进行反思了。我们的有些做法到底还是不是社会主义？我们信奉的有些东西，到底是社会主义还是资本主义？这样一个大是大非问题，怎能不分清姓社还是姓资呢？
社会渐渐暴露的种种问题，已经在警示着我们的党，在警示着我们的人民：上甘岭战役没有结束，如今炮声隆隆、硝烟正浓，为了捍卫我们已经获得的胜利果实，我们从各级干部到每一个公民，都应该看清形势，投身战斗，为了我们的阵地不再失守，为了夺回我们失守的阵地，我们都应该成为英勇的战士，不至于让我们伟大的国家，上演苏联的历史悲剧。国家兴亡，匹夫有责。形形色色的敌人，就在我们身边，我们都应该义不容辞地投入这场伟大斗争。
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