魏岳江：开展“四史”学习教育，方能认识形式主义危害

魏岳江：开展“四史”学习教育，方能认识形式主义危害

2021-02-10

今年是中国共产党成立100周年。

2021年2月1日，习近平总书记同党外人士共迎新春时强调：“中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。”几天后，习近平总书记在贵州考察调研期间再次作出重要部署：要深入学习党的创新理论，加强“四史”（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）学习教育。

党的十八大以来，从党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，到“两学一做”学习教育，再到“不忘初心、牢记使命”主题教育……可以发现党内思想教育都与整治形式主义官僚主义息息相关。2020年以来，习近平总书记在一系列重要讲话中，将学习社会主义发展史教育融入党史、新中国史、改革开放史之中，将“三史”拓展为“四史”。2020年召开的党的十九届五中全会，进一步将“四史”教育写入“十四五”规划建议。

中国共产党百年历史，是中国共产党从1921年7月23日成立以来整个发展过程的全部历史。主要包括中国共产党历次代表大会的情况、党章的不断完善过程、党在各个不同时期的组织建设和发展状况、我军在党的绝对领导下取得历次革命战争的胜利、党领导全国各族人民进行革命和建设的发展历程和全部史实的记载。

历史是最好的教科书，战史是最好的清醒剂。忘记历史，就意味着背叛历史。记住历史、回望历史，就意味着走得再远都不能忘记来时的路，尤其是有些战史更难汲取国家兴与衰、安与危等方面的教训。甲午海战前，李鸿章检阅北洋水师军备时要观看实弹射击，定远舰刘步蟾预先派人藏在靶船上，专等舰炮一响便点燃船上的炸药以示命中。如此弄虚作假、中看不中用等形式主义虽然骗过了李鸿章，但却给清军埋下了甲午战争的祸根：让面积狭小的岛国日本打败了幅员辽阔的大清，把中华民族推到了生死存亡的危急关头。习近平总书记在考察甲午海战故地刘公岛、蓬莱市时指出，我国古代史、近代史、现代史构成了中华民族的丰富历史画卷。领导干部要多读一点历史，从历史中汲取更多精神营养。

以史为镜，方知兴衰；前事不忘，后事之师。甲午海战历史，我们深刻认识到形式主义官僚主义误党误国，害人害己的危害：战争袭来，轻者广大官兵流血牺牲，重者危及国家和民族的根本利益。正如军事常言所道：“平时训练不从难从严，热衷于造声势、出风头，演习弄虚作假，战时必定要付出血的代价。演习消极保安全，怕伤亡就是演戏，演戏战时必然兵败如山倒，重演北洋水师惨败一幕。

平时多流汗，战时少流血；败在演练场，胜在战场上。军队是要打仗的，演练必须实打实、硬碰硬。各级领导机关务必树立正确的政绩观，切实把提高部队战斗力标准作为军事工作的出发点和落脚点，坚持从难从严从实战需要出发，坚决纠正摆架子、做样子，练为看、练为演，计划上墙、演练有声，场面有镜头、报道上头条，避难就易、避险就安，思路年年变、口号时时新等形式主义，实弹该打的要打，实装该训的要训，实兵该演的要演，营造逼真的战场环境和实战氛围，使部队经受实战锻炼和真实战场考验。

学党史战史，守初心担使命。人类连绵数千年的战争史，既有连战连胜的辉煌，也有屡战屡败的悲剧，失败与成功并驾齐驱，共同绘制了战争历史的丰富画卷。毛泽东同志一生成功地指挥了数以百计的战役战斗，但他也多次坦言自己打过几次败仗。善战者不忌讳失败。不回避失败，从失败中吸取教训，便可化害为利。对研究战争而言，那些用鲜血和生命换来的失败教训，往往比胜利经验更有刺激力，更催人猛省。在中国革命战争年代，如果没有对“第五次反围剿”和“湘江之战”失败教训的反思，就不会有“四渡赤水出奇兵”的经典战例。基于此，我们必须学习党史的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民军队进行艰苦卓绝的斗争历程，了解我们党100年的奋斗史、人民军队94年的发展史，了解我们党和人民军队的光荣传统、优良作风、宝贵经验，在深入学习和不断领悟中，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，做到知史爱党、知史爱国、知史爱民，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，传承红色基因、继承优良传统、发扬革命精神，强化使命担当，聚焦新时代的强军目标，瞄准全面建成世界一流军队，才能实现2020年7月30日中共中央总书记习近平主持第二十二次集体学习强调，强国必须强军，军强才能国安。

三军统帅告诫我们：革命军人要有血性，传承上甘岭战役精神，时刻准备为祖国和人民去战斗，践行召之即来、来之能战、战之必胜12字。

作者：魏岳江 来源：昆仑策网【作者来稿】（图片来源网络侵删）

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