在今年的全国两会上，很多专家都提出了好多有关教育方面的好建议。在近日教育部制定的《未成年人学校保护规定》向社会公开征求意见中。征求意见共计58条，涉及保护未成年学生的人身安全、人格权益、受教育权、休息权利、财产权利等方面内容。其中提到，学校不得限制学生课间出教室活动；不得公开学生个人的考试成绩、名次，不得对外宣传学生升学情况等。

在大家传统印象里，设置学生的课间十分钟其目的是为了让孩子在下课之后进行一下调整，放松放松身体。但是一些学校却限制学生课间出教室活动，这种现象实在令人担忧。产生这种现象的背后，不外乎三个原因：一是老师上课拖堂，挤占课间时间讲解习题；二是学校为规避安全责任，不让孩子们课间玩耍，只准在教室安静地休息；三是安排学生在教室自主阅读或完成作业。让本该充满生气的校园变得冷清了。老师占用课间时间讲课，对于学生来说是很反感的，效果并不理想。有的学校担心室外活动学生受伤等等理由，挤占课间时间用于复习功课。

孩子的天性本来就是好动的，如果让学生久坐少动，会使大脑、四肢等处于疲劳状态，不利于学生身体的生长发育；长时间阅读、作业，更易诱发近视；更让人担心的是，把学生困在教室，违反孩子天性，时间长了会影响孩子的意志品质、兴趣爱好的发展。其实，我们的一些学校过分注重对学生的安全防护和分数成绩，而忽视了孩子的真实感受。也就是说，在精细化管理的同时，忽视了基本的教育常识，远离了教育本真。

课间活动是防止和缓解身体疲劳的有效方法，不但能使身心得到放松，而且还能提高学习效率。下课后，走出教室呼吸新鲜空气，与同学聊天、散步，能让大脑和眼睛得到休息。玩玩游戏、做做运动，不光活动筋骨，锻炼体魄，更能增进同学之间的友谊和情感。孩子天性好玩好动，他们在玩中能认识和探究世界，找到自己的兴趣并发现自己。

作为学校方面要及时纠正教育中出现的偏差，把课间十分钟还给孩子。老师也要教给学生安全常识，做好自我防护，尽可能降低活动风险。让这短短的十分钟能成为孩子在学校期间真正快乐的时光。

作者：尹娟  单位：薛官屯乡政府  来源：昆仑策网；图片来自网络，侵删